教材是围绕生活来编写的，因此我们可以发现 小学英语教材 中处处都是生活中最常用的的词汇，如公园、动物园、学校、水果、蔬菜、气温、季节等等，事情也都是日常生活中能够遇到的事情，如问路，过生日，周末等，然而仅靠书中的知识点...

学生学英语 ，教师需要优化英语课堂结构。课堂活动主要以口头练习为主，经常组织学生进行各种各样的活动。在编排练习的时候，教师应该遵循由易到难、由浅入深、循序渐进的原则。要把好学生和差生搭配起来，无论哪项活动都不要放弃差生...

丰富英语课堂，培养 学生说英语 的兴趣，教师应采用多样化的教学形式，充分调动学生说英语的主动性、积极性，让学生开口并大胆地说英语。口语教学时尽量使用课堂游戏、讲故事、演话剧、童谣、小诗、绕口令、猜谜、唱歌、英语角等形式...

英语作为当今国际通用语言，无论在政治、经济、还是文化交流与合作等方面都有其不可估量的市场价值。随着我国改革开放的进一步深化扩大以及国际交往日益频繁，学习英语并以口头形式进行国际交流已日渐重要。对于个人而言，能够流利地...

英语教学 要把学生所学的基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力运用到实际当中。为此，教师应想办法设计实际情景，采用角色演练的方式活化教材，让学生在教师的指导下，在生动的情景气氛中进行交际性表演。如教学过...